Lista de preguntas para hacer al colegio en las puertas abiertas

Hace unas semanas fueron las puertas abiertas de los colegios, que quedaron suspendidas por culpa de la pandemia de coronavirus… Por suerte, yo pude ir a algunas, pero realmente las de las escuelas que más me interesaban no se pudieron hacer… Así que me hice con una lista de preguntas para hacer al colegio, y se las envié por email.

Realmente son preguntas que me gustaría haber planteado en las puertas abiertas, o incluso haber podido pedir una reunión para entrevistarme con la dirección del centro y plantearles estas cuestiones sobre las escuelas.

Pueden parecer muchas, y en realidad lo son, pero es habitual que la mayoría las respondan directamente en la presentación del colegio. Sin embargo, para mí es muy importante tenerlo en cuenta al elegir colegio, y considero que debo hacer estas preguntas antes de elegir escuela.

Claro está que el colegio perfecto no existe, porque cada familia tenemos unas ideas distintas en cuanto a la educación de nuestros hijos, y no puede haber una escuela para cada niño. ¡Imposible! Pero, sí que en la medida de lo posible, podemos intentar llevar a nuestros hijos al colegio que nos parezca más adecuado para ellos. Y por esto, esta lista de cuestiones que podemos preguntar en las puertas abiertas es tan importante, para ayudarnos a decantar la balanza hacia un colegio u otro 😉

Lista de preguntas para hacer al colegio en las puertas abiertas

Preguntas que debes hacer para escoger el colegio para tus hijos

Os dejo aquí debajo las preguntas que considero que debemos plantearnos a la hora de elegir colegio para nuestros hijos, tanto si es la primera vez, como si es para un cambio de escuela.

  • ¿Qué tipo de comida ofrecen en el comedor? ¿Tienen cocina propia o cátering? En nuestro caso no lo vamos a dejar en el comedor, pero no sabemos si algún día, por lo que sea, tendría que quedarse. Así que está bien saberlo aunque para nosotros no es decisivo.
  • ¿Duermen siesta después de comer? Esto tampoco es decisivo para nosotros, pero no quisiera un colegio en el que todos los niños tienen que acostarse tras comer, porque sé que mi hijo no lo haría. Ya prácticamente no hace siesta en casa, así que en el colegio menos aún.
  • ¿De qué manera puede participar la familia en el centro? ¿Cuáles son los canales de comunicación familia-escuela? Cada vez las familias se implican más en las escuelas, formando parte de las AMPAs o AFAs, colaborando en distintas actividades, etc.
  • ¿Qué horario hacen? Puede parecer una tontería, y de hecho a mí me lo parecía. Hasta que descubrí que uno de los coles que nos gustaba hacía un horario distinto. Yo pensaba que todos los públicos hacían de 9 a 12.30 y de 15 a 16.30. Pero este que os digo, y me consta que no es el único, hace de 8.30 a 12 y de 14.30 a 16. También hay que tener en cuenta que los concertados hacen una hora más, la famosa “sexta hora”, y suelen hacer un horario de 9 a 13 y de 15 a 17.
  • ¿Tienen psicólogo o psicopedagogo en el centro? ¿Cómo trabajan con los niños que tienen otros ritmos de aprendizaje diferentes a los del grupo clase? Propio, del EAP, cuántos veces por semana va… Si se respetan los ritmos de aprendizaje de cada alumno y se adapta el currículo…
  • ¿Cómo es el periodo de adaptación? ¿Qué alternativas tienen para aquellos niños que les cuesta más la adaptación? Durante el resto del curso, ¿se hace una entrada respetuosa dejando al niño en la misma aula? Uno de los colegios al que fui a ver en sus puertas abiertas hacía solamente un día de adaptación, y el segundo ya se empezaba con el horario normal. Sí, saltándose totalmente las recomendaciones de la Generalitat, que ya me parecen escasas… Vamos, que de respetar a sus alumnos, poco. Es importante que por lo menos hagan los tres días recomendados, y paulatinamente vayan habituándose a estar sin sus figuras de apego, y ganando confianza con sus maestras.
  • ¿Cómo es la entrada diaria al aula? Saber si tienen que hacer fila para entrar a clase (yo huyo de estos coles) o tienen una entrada lúdica y relajada. Para mí, mucho más importante, porque con tres años lo principal es que estén a gusto y tengan ganas de ir al cole, no que parezca que están en una prisión.
  • ¿Se trabaja por proyectos? ¿Trabajan por fichas? ¿Usan libros en primaria? ¿Qué metodología utilizan? ¿Envían deberes para casa tanto en infantil como en primaria? ¿Tienen exámenes? ¿A qué edad enseñan lectoescritura y cómo lo hacen? ¿Cuántas horas de inglés hacen a la semana? ¿Cómo trabajan las matemáticas? ¿Hacen robótica? ¿Interactúan con otros cursos o ciclos? Saber de qué manera aprenderán nuestros hijos es una de las cuestiones, para mí, más importantes. Yo no quiero una escuela con metodología tradicional, de empollar, memorizar, vomitarlo en el examen, y luego olvidarse de todo. Tampoco quiero que en infantil se pasen el día haciendo fichas, los niños necesitan aprender jugando, en movimiento. Estudiar sin libros propicia el aprendizaje motivacional, que es la mejor manera de aprender. Llevar deberes a casa de manera sistemática tampoco me parece apropiado, bastantes horas se pasan en el cole, como para encima robar tiempo en familia. Y bueno, ya veis mis preferencias, ¿no?
Lista de preguntas para hacer al colegio en las puertas abiertas
  • ¿Cómo trabajan el ámbito emocional? ¿Cómo se acompañan las rabietas? ¿Se les permite ir con pañal? Hace años que digo que la educación emocional debería enseñarse en el colegio, porque la mayoría de padres no tenemos mucha idea… Y Martí hace medio año ya que va sin pañal, pero Arlet es de final de año y este tema me interesa mucho. Hay colegios en que les obligan a dejar el pañal antes de empezar P3, yendo contra su propia madurez, y forzando sus ritmos evolutivos. Incluso a veces, si algún niño no ha logrado dejar el pañal, y les dejan mojados hasta que algún familiar les va a cambiar. ¡Denigrante! ¡E incluso denunciable!
  • ¿Cómo resuelven los conflictos entre los niños? ¿Cómo tratan los casos de bullying? Si tienen algún protocolo, si siguen alguna norma…
  • ¿Cuántas horas invierten en el juego? ¿Cuántas horas pasan sentados? ¿Cómo se trabaja la psicomotricidad? Para los niños el movimiento es muy importante, imprescindible para su correcto desarrollo.
  • ¿Cuánto tiempo de patio tienen? ¿Desayunan en el aula sentados y tranquilos o en el patio? Cuando son tan pequeños necesitan una mayor supervisión de lo que comen, de si comparten… Sobre todo me preocupa por las alergias de Arlet llegado el momento.
  • ¿Cuál es el precio? Por último, pero no menos importante, el tema monetario. Aunque sea público hay que pagar una cuota anual en concepto de AMPA o AFA, de material, los libros, las salidas… Y en el caso de los colegios concertados, debemos conocer el precio de las cuotas mensuales, las donaciones por fundación, y cualquier extra que os quieran cargar.

Hay una última cuestión que yo añadiría este años a la lista de preguntas para hacer al colegio, ya que a día de hoy es importante, pero que sigue sin respuesta… ¿Qué medidas de prevención tienen de cara al próximo curso? Tendrán que esperar a las indicaciones del Departamento de Educación para reabrir los centros teniendo en cuenta las medidas de seguridad tanto para los alumnos como para los profesores.

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